| 課程編號 | CDI020070804 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 課程名稱 | 新高中物理科學習評估系列：(2) 促進學習的評估 <font color=#FF0000> (額滿) </font> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主辦科別 | 課程發展處 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 首次發佈日期 | 2007/11/13 12:16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 最新發佈日期 | 2007/11/20 18:07 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 擬舉辦活動的場次 |
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| 參加對象 | 物理科教師 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 背景 | 為配合新高中物理科課程的實施，科學教育組為教師提供一系列的專業發展課程。主要範圍包括：(一)課程詮釋、(二)學與教的策略、(三)物理科知識增益，以及(四)學習評估(包括校內評估、校本評核及水平參照成績匯報)。 詳情請參閱下列網頁: http://cd1.edb.hkedcity.net/cd/science/physics/NSS/nssphy_c.htm 本課程屬於「學習評估」部分。課程發展議會報告書《學會學習─課程發展路向》建議學校改變評估的實施方式，以加強促進學習的評估，作為日常學習、教學及評估循環中不可或缺的一部分。在學與教過程中，通過促進學習的評估，有助教師診斷學生在學習上遇到的困難，進而給予學生有效的回饋，改善他們的學習。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 活動目標 | 本工作坊旨在協助教師 1. 了解促進學習的評估的本質及如何使用日常的評估課業，改善學生的學習; 2. 藉批改作業、實驗報告及讀書報告給予有效的回饋; 3. 反思促進學習的評估及分享良好事例; 以及 4. 建立推廣促進學習的評估的信心及能力 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 活動詳情 | 詳情請參閱附件 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 講授語言 | 粵語輔以英語 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 持續專業發展(老師適用) |
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| 活動內容 |
科目知識及教學法/學與教(與工作有關) |
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| 完成課程所需的出席率 | 100 % 培訓資料將於成功完成課程後在教師電子化服務入門網站的個人資料概覽上顯示 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 報名 |
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| 評價 | 紙上評估 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 查詢 |
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| 備註 |
1. 學校可靈活運用「教師專業準備津貼」，聘用代課教師，提供替假人手，讓教師參加與新高中有關的專業發展課程。
2. 惡劣天氣的特別安排 a. 如於當日早上六時半或之後懸掛8號或以上颱風訊號，或發出黑色暴雨警告，該日早上之活動 / 課程將會取消。 b.如於當日早上十一時半或之前卸下8號颱風訊號，或取消黑色暴雨訊號，該日下午之活動 / 課程將會恢復。否則，該日下午之活動 / 課程將會繼續取消。 c. 本局或有關活動之舉辦團體將另行知會學員之上課地點及時間。 3. 車位安排 活動場地不提供車位予與會人士。 |
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| 上載檔案 |
Map_KTESC_c.jpg Map_KTESC_e.jpg Programme_Ass_phy_c.pdf Programme_Ass_phy_e.pdf |
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