| 課程編號 |
EI0020090264 |
| 課程名稱 |
資訊科技教育教學法系列︰應用流動技術於小學環境教育(二零零九年十一月至二零一零年一月)
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| 主辦科別 |
教育基建分部
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| 首次發佈日期 |
2009/10/19 12:30
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| 最新發佈日期 |
2010/01/07 18:13
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| 擬舉辦活動的場次 |
| 場次(編號) |
節次 |
舉行日期 |
時間 |
場次時數 |
地點 |
講者 |
參加人數上限 |
|
AA
|
1 |
2009/11/25
(星期三)
|
18:45
-
21:45 |
3.0
|
香港軒尼詩道一號熙信大廈10樓1002室世界自然基金會灣仔辦事處研討室
|
世界自然基金會教育主任及學校前線教師
|
20 |
| 2 |
2009/12/05
(星期六)
|
10:00
-
12:30 |
2.5
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
| 3 |
2009/12/05
(星期六)
|
12:30
-
16:30 |
4.0
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
AB
(額滿)
|
1 |
2009/12/11
(星期五)
|
18:45
-
21:45 |
3.0
|
香港軒尼詩道一號熙信大廈10樓1002室世界自然基金會灣仔辦事處研討室
|
世界自然基金會教育主任及學校前線教師
|
20 |
| 2 |
2009/12/19
(星期六)
|
10:00
-
12:30 |
2.5
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
| 3 |
2009/12/19
(星期六)
|
12:30
-
16:30 |
4.0
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
|
AC
|
1 |
2009/12/18
(星期五)
|
18:45
-
21:45 |
3.0
|
香港軒尼詩道一號熙信大廈10樓1002室世界自然基金會灣仔辦事處研討室
|
世界自然基金會教育主任及學校前線教師
|
20 |
| 2 |
2010/01/09
(星期六)
|
10:00
-
12:30 |
2.5
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
| 3 |
2010/01/09
(星期六)
|
12:30
-
16:30 |
4.0
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
AD
(額滿)
|
1 |
2010/01/13
(星期三)
|
18:45
-
21:45 |
3.0
|
香港軒尼詩道一號熙信大廈10樓1002室世界自然基金會灣仔辦事處研討室
|
世界自然基金會教育主任及學校前線教師
|
20 |
| 2 |
2010/01/23
(星期六)
|
10:00
-
12:30 |
2.5
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
| 3 |
2010/01/23
(星期六)
|
12:30
-
16:30 |
4.0
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
AE
(額滿)
|
1 |
2010/01/20
(星期三)
|
18:45
-
21:45 |
3.0
|
香港軒尼詩道一號熙信大廈10樓1002室世界自然基金會灣仔辦事處研討室
|
世界自然基金會教育主任及學校前線教師
|
20 |
| 2 |
2010/01/30
(星期六)
|
10:00
-
12:30 |
2.5
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
| 3 |
2010/01/30
(星期六)
|
12:30
-
16:30 |
4.0
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
AF
(額滿)
|
1 |
2010/01/29
(星期五)
|
18:45
-
21:45 |
3.0
|
香港軒尼詩道一號熙信大廈10樓1002室世界自然基金會灣仔辦事處研討室
|
世界自然基金會教育主任及學校前線教師
|
20 |
| 2 |
2010/02/06
(星期六)
|
10:00
-
12:30 |
2.5
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
| 3 |
2010/02/06
(星期六)
|
12:30
-
16:30 |
4.0
|
新界米埔自然保護區及教育中心
|
世界自然基金會教育主任
|
|
|
| 場次(編號) |
節次 |
截止日期 |
備註 |
| 申請人 |
推薦/審批主管 |
|
AA
|
1 |
2009/11/18 |
|
這是新辦課程，場次1(AA)至6(AF)的內容相同。 場次編碼︰MOBILE-P01 |
| 2 |
2009/11/18 |
|
第二節與第三節是相連課節，當中包括30分鐘午膳時間。學員需自備食物和飲品。 世界自然基金會香港分會將提供交通接載服務，成功申請的學員將獲個別電郵通知交通安排。 |
| 3 |
2009/11/18 |
|
|
AB
(額滿)
|
1 |
2009/11/27 |
|
場次編碼︰MOBILE-P02 |
| 2 |
2009/11/27 |
|
|
| 3 |
2009/11/27 |
|
|
|
AC
|
1 |
2009/12/04 |
|
場次編碼︰MOBILE-P03 |
| 2 |
2009/12/04 |
|
|
| 3 |
2009/12/04 |
|
|
AD
(額滿)
|
1 |
2009/12/29 |
|
場次編碼︰MOBILE-P04 |
| 2 |
2009/12/29 |
|
|
| 3 |
2009/12/29 |
|
|
AE
(額滿)
|
1 |
2010/01/06 |
|
場次編碼︰MOBILE-P05 |
| 2 |
2010/01/06 |
|
|
| 3 |
2010/01/06 |
|
|
AF
(額滿)
|
1 |
2010/01/15 |
|
場次編碼︰MOBILE-P06 |
| 2 |
2010/01/15 |
|
|
| 3 |
2010/01/15 |
|
|
|
| 參加對象 |
所有小學校長及教師
|
| 背景 |
為實踐第三個資訊科技策略所倡議的「適時適用科技 學教效能兼備」主旨，教育局承諾提供教師培訓課程，以增強教師組織能夠彰顯善用資訊科技並以學生為中心的學習活動。除Web 2.0工具及開放源碼軟件外，應用流動技術以助學生「隨時隨地學習」、進行協作及在真實環境進行探究都是教育局未來要推廣的項目。建基於第二個資訊科技策略下多個協作獎勵計劃所得的成功經驗，教育局設計並推出這個新辦的資訊科技教育課程，以介紹如何應用流動技術在香港的生態熱點進行探究學習。在世界自然基金會香港分會(WWF Hong Kong)的支持下，米埔自然保護區的濕地被選作展示學生可以如何應用流動裝置，例如「低價上網筆電」(Netbook)或「超級流動個人電腦」(UMPC)，沿濕地內特別設計的路徑完成指定的學習任務。流動裝置將被用作多功能的學習工具，幫助學生輕易獲得、擷取、記錄、分析和分享資訊，過程中不需要教師太多的介入。學生將可以感受傳統野外考察活動難以找到的愉快及自發性的學習經驗。完成本課程的教師，世界自然基金會香港分會歡迎進一步與他們合作，安排他們的學生應用流動裝置和課程所介紹的教學資源，在本地生態熱點進行學習活動。
|
| 活動目標 |
完成本課程後，學員應能：
- 掌握籌辦環境教育課程的必要技巧，以幫助學生了解香港濕地生態及如何能夠達至可持續發展；
- 了解如何運用流動工具(備有手寫輸入、拍攝及WiFi無線上網功能的手提電腦)，例如超級流動電腦(UMPCs)，於香港主要的濕地進行戶外互動及協作學習；及
- 懂得運用互聯網上的豐富資源，在學校推廣環境教育及保護野生動物。
|
| 活動詳情 |
第一節 - 簡介應用流動技術於環境教育課程（三小時，室內）
- 概覽香港學校在環境教育上的相關課程，並討論如何應用資訊科技以推廣香港學生的可持續發展教育；
- 簡介香港生態熱點(例如米埔)及自然環境保育的網上資源，以助學校推行環境教育；
- 概覽現時在自然保護區舉行的戶外環境教育課程，並討論教師和學生常遇的問題；
- 適用於流動互動學習活動的教學方法；
- 介紹流動工具，例如超級流動電腦配以數碼顯微鏡及數據截取器等數碼工具，如何能夠豐富學生的學習經驗並提高參加戶外環境教育活動的效果；
- 討論如何設計及使用一個可以引導學生在濕地進行戶外研習活動的互動學習課程；
- 實習安裝在流動工具內的互動學習課程的主要功能，並提點教師在濕地推行戶外學習活動時要注意的事項 (例如︰學生安全)；及
- 討論學員需在第二節之前完成的習作安排。
第二節及第三節 - 應用流動技術在米埔學習濕地生態(六小時，另加半小時午膳休息時間，室外，學員需自備飲食)
- 在導師的帶領下沿米埔濕地內預先策劃的路徑行走，學員將使用課程提供的流動裝置，跟據互動學習課程的指引和提示，完成指派的任務。完成任務所需的參考資料已預先儲存於流動裝置之內，學員將會使用手上的流動裝置拍攝照片、錄音/錄影，解答問題及輸入在米埔濕地觀察得到的數據(例如雀鳥數目及紅樹的種類等)。行程中將會進行簡單的實驗，例如測試水樣本及使用可攜式數碼顯微鏡觀察水中的微生物。收集到的數據和資料將暫存於流動裝置內並在行程末段上載至伺服器作分享和討論之用；
- 在濕地培訓中心分析收集到並已上載至伺服器的數據及進行全班討論；
- 學員簡報習作，並由導師給予回饋；及
- 教師落實為學生開展應用流動裝置在濕地進行互動環境教育課程需作出的準備及支援安排。
註﹕參加本課程無需特別資訊科技或實驗技巧作先決條件。
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| 講授語言 |
粵語
|
| 持續專業發展(校長適用) |
| 持續專業發展模式: |
有系統的學習 |
| 持續專業發展時數: |
9.0 小時 |
| 主要領導才能範疇: |
II. 學與教及課程
|
|
| 持續專業發展(老師適用) |
| 持續專業發展模式: |
有系統的學習 |
| 持續專業發展時數: |
9.0 小時 |
| 範疇: |
I. 教與學
|
|
| 活動內容 |
資訊科技教育(與工作有關)
|
| 完成課程所需的出席率 |
100 %
培訓資料將於成功完成課程後在教師電子化服務入門網站的個人資料概覽上顯示
|
| 報名 |
|
報名方式:
|
網上報名
|
|
每所學校/每個組別可提名的人數:
|
4
|
|
須要學校填寫提名次序:
|
否
|
|
申請者最多可選擇的場數:
|
5
|
|
先到先得:
|
是
|
|
| 評價 |
紙上評估
|
| 查詢 |
|
聯絡人姓名:
|
潘明燁先生 / 劉慧娟小姐
|
|
查詢電話號碼:
|
2652 3307 / 2652 3301
|
|
電郵地址:
|
wpoon@wwf.org.hk
|
|
| 備註 |
1. 請校長於截止報名日期或以前經電子化服務入門網站遞交網上報名表至資訊科技教育組。取錄方法將根據先到先得及讓更多學校獲參與機會的原則處理。教師必須先報名，臨時參加者將不獲受理。
2. 上述培訓課程的成班人數為十五人，費用由公帑支付。為避免浪費公帑，被取錄的教師必須依時上課。若被取錄的教師未能如期出席，校長須在開課前安排其他教師填補該名額，避免因缺席而浪費公帑。填補名額的教師須帶備附錄一的「教師替換通知」出席課程。校長須為每位缺席教師填寫附錄二的「缺席通知」，提供缺席和未能填補空缺的原因。填妥的「教師替換通知」及「缺席通知」請傳真至「世界自然基金會」(2651 0276) 辦理。
3. 本組將於每班開課前七天透過電子化服務入門網站通知獲取錄或不獲取錄的教師及其校長。獲取錄的教師請攜同通知信出席及利用公共交通工具，舉行課程的地點並無泊車位供應。
4. 倘遇天氣惡劣 (例如熱帶氣旋或暴雨)，教育局在電台、電視台公布所有學校停課時，該相關時段內 (即上午或下午) 舉行的課程將會取消，而補課詳情則有待培訓機構另行通知。有關惡劣天氣下的課程安排詳情請參閱以下網頁：http://iclassroom.hkedcity.net/teacher/ rtc0910-umt/weather。
5. 遲到或早退多於30 分鐘而事前未有申請獲得批准者，將不算達至100% 出席率。
6. 有關資訊科技教育教師專業發展課程詳情，請瀏覽資訊科技教育組網頁：http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeid=5815&langno=2。
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| 可獲頒授證書 |
|
證書名稱:
|
出席證書
|
|
頒授機構 :
|
其他機構 世界自然基金會
|
|
備註 :
|
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| 上載檔案 |
Appendix1and2_WWF_c.doc
Appendix1and2_WWF_e.doc
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