• 確定哪些科學科課題，適合應用以正常速度播放的隔時拍攝照片或高速拍攝照片/影片來協助學生理解自然及物理的現象；
• 明白隔時攝影及高速攝影能如何提高學生的學習興趣及科學探究的能力；
• 掌握以長時間隔時拍攝及高速攝影的知識和技巧；及
• 合併以長時間隔時拍攝的照片作影片播放，並以免費軟件編輯影片。

1. 概覽教育局新高中科學科及小一至中三科學教育學習領域課程指引，並檢視可應用隔時攝影及高速攝影以促進學生理解自然及物理等科學現象的課題；
2. 觀看一些取材自BBC、國家地理雜誌(National Geographic)、探索頻道(Discovery Channel)或互聯網的優質影片，展示如何以隔時攝影或高速攝影拍攝有關的科學現象；
3. 介紹一些可用作拍攝隔時照片，及以每秒1000格拍攝高速影片的簡單及廉價相機設備；
4. 示範隔時攝影的基本裝置及方法；
5. 討論可以應用隔時攝影以協助學生理解自然現象的題目，例如發芽、植物向光性等；
6. 示範如何利用免費軟件，將隔時拍攝的照片合併成為影片，並加上字幕；
7. 分組實習應用隔時攝影；及
8. 討論需在第二節呈交的習作。

1. 示範應用廉價的數碼相機以每秒1000格的速度拍攝影片及多重曝光照片；
2. 討論高速拍攝及多重曝光的裝備要求；
3. 討論可以應用高速拍攝影片以協助學生理解科學現象的題目，例如物件於平面上碰撞；
4. 討論可以應用多重曝光以協助學生理解科學現象的題目，例如比較垂直及拋物線自由下墜的速度；
5. 分組實習拍攝有關科學現象的高速影片；
6. 示範及實習應用免費軟件編輯高速影片；
7. 學員習作簡報及導師回饋；及
8. 討論在學校應用隔時攝影、高速攝影及多重曝光攝影時可能會遇到的問題及可行的解決方法。

被提名教師備註： 成功完成課程 (100%出席率及提交課程習作) 的學員將獲發證書，並獲得6小時持續專業發展時數。