課程編號 CDI020180491
課程名稱 高中通識教育科學與教策略系列:內容分析法工作坊-題目擬定與編碼設計(修訂)
主辦科別 課程發展處
首次發佈日期 2017/12/06 14:54
最新發佈日期 2018/01/17 16:19
擬舉辦活動的場次
 場次(編號)   節次   舉行日期   時間   時數   地點   講者   參加人數上限 
 AA    2018/01/26 (星期五)    14:15 - 17:15    3.0    新界沙田安睦里6號香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學舞蹈室   李維儉老師、黃子銓老師及黃書海老師(香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學);教育局課程發展主任。   30 
 場次(編號)   節次   截止日期   備註 
 申請人   推薦/審批主管 
 AA   1   2018/01/24   2018/01/25   1.這是修訂課程,內容修改自2016年12月所舉辦的培訓課程(課程編號:CDI020170707)。 2.本課程不接受即場報名。 
參加對象 資助種類: 全部
教學程度: 中學
科目/功能: 通識教育科
職位: 全部 
活動目標 本課程旨在增進教師對內容分析法的認識,藉以提升獨立專題探究的學與教效能。 
講授語言 粵語輔以英語  
持續專業發展(校長適用)
持續專業發展模式: 有系統的學習
持續專業發展時數: 3.0   小時
主要領導才能範疇: II. 學與教及課程
持續專業發展(老師適用)
持續專業發展模式: 有系統的學習
持續專業發展時數: 3.0   小時
持續專業發展範疇: I. 教與學
活動內容 課程發展及推行(與工作有關)
完成課程所需的出席率 100 %  培訓資料將於成功完成課程後在教師電子化服務入門網站的個人資料概覽上顯示
報名
報名方式: 網上報名
須要學校填寫提名次序:
申請者最多可選擇的場數: 1
先到先得:
評價 紙上評估  
查詢
聯絡人姓名: 李傑泉博士

查詢電話號碼: 2892 6515
電郵地址: kcli@edb.gov.hk
備註 1. 遲到或早退30分鐘或以上的參加者,該節之出席率將不獲計算。

2. 參加者將會透過其電子化服務入門網站戶口得知取錄結果。

3. 若報名人數超過限額,在學校提名名單中被列為第一次序的教師將獲優先考慮。

4. 惡劣天氣的特別安排
a. 如於當日早上六時半或之後發出懸掛8號或以上熱帶氣旋警告訊號,或發出黑色暴雨警告,該日早上之活動 / 課程將會取消。
b. 如於當日早上十一時半或之前卸下8號或以上熱帶氣旋警告訊號,或取消黑色暴雨警告,該日下午之活動 / 課程將會恢復。否則,該日下午之活動/課程將會繼續取消。

5. 車位安排
活動場地不提供車位。
 
合辦 / 協辦機構 香港浸會大學傳理學院
上載檔案 程序表.pdf 
王錦輝中小學位置圖.pdf 
 
修改摘要 2018/01/17 16:19


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