課程編號 EI0020180201
課程名稱 資訊科技教育教學法系列:在小學策略性運用免費資訊科技工具及電子資源設計教學活動以提升探究式學習及專題研習效能
主辦科別 教育基建分部
首次發佈日期 2018/04/20 18:22
最新發佈日期 2018/04/23 17:45
擬舉辦活動的場次
 場次(編號)   節次   舉行日期   時間   時數   地點   講者   參加人數上限 
 AA    2018/06/29 (星期五)    18:00 - 21:00    3.0    香港大學鈕魯詩樓一樓110室   香港大學導師   30 
  2018/07/06 (星期五)    18:00 - 21:00    3.0    香港大學鈕魯詩樓一樓110室   香港大學導師 
 AB    2018/07/05 (星期四)    18:00 - 21:00    3.0    香港生產力促進局 125號電腦室   香港大學導師   30 
  2018/07/12 (星期四)    18:00 - 21:00    3.0    香港生產力促進局 125號電腦室   香港大學導師 
 場次(編號)   節次   截止日期   備註 
 申請人   推薦/審批主管 
 AA   1   2018/06/19   2018/06/20   這是新辦課程。
場次AA和AB的內容相同。
場次編號:EBL-P01  
 2   2018/06/19   2018/06/20    
 AB   1   2018/06/25   2018/06/26   這是新辦課程。
場次AA和AB的內容相同。
場次編號:EBL-P02  
 2   2018/06/25   2018/06/26    
參加對象 所有小學教師 
活動目標 本課程旨在介紹如何運用免費資訊科技工具及電子資源設計教學活動,從而提升探究式學習及專題研習效能。透過本課程讓學員:
(一) 了解用於探究式學習及專題研習活動的免費資訊科技工具(包括流動應用程式和網頁版應用程式)及電子資源(包括電子圖書館、網上影片資源、網上教育資源庫和網站,以及開放式數據來源)的學習機會、特點、優勢和局限性;
(二) 從智慧城市及其他探究案例的教學方法和學習效能,了解探究式學習及專題研習的良好活動設計;
(三) 運用各種資訊科技工具創建及修改簡單的探究式學習及專題研習活動,如:數據收集應用程式、思維導圖工具、網上論壇、溝通工具、協作工具及其他用於探究式學習及專題研習的資訊科技工具;
(四) 搜尋及獲取政府及其他公共領域途徑所得的公開數據,以支持探究式學習及專題研習活動;
(五) 運用獲取或收集所得的數據作簡單的分析,並了解其趨勢;及
(六) 運用合適的電子評估工具,監察學生的學習進度,並提供適切的回饋,以提升學習效能。 
活動詳情 第一節:介紹於小學運用免費資訊科技工具及電子資源設計教學活動以提升探究式學習及專題研習效能
1.1 介紹探究式學習及專題研習
1.2 免費資訊科技工具及電子資源的學習機會、特點、優勢和局限性
1.3 案例分析:從智慧城市及其他探究主題,了解探究式學習及專題研習的良好活動設計
1.4 實際操作:應用於專題研習活動不同學習階段的各種免費資訊科技工具和電子資源
1.5 有關教學設計的小組討論
1.6 課業簡介

第二節:介紹如何運用數據管理分析開放數據和運用電子評估工具於探究式學習及專題研習活動
2.1 課業討論及回饋
2.2 實際操作:運用公開數據研究香港和國際的議題
2.3 實際操作:運用資訊科技工具,如:微軟試算表,管理所獲取或收集的數據,並製作匯報
2.4 實際操作:運用合適的電子評估工具監察學生的學習進度並提供回饋
2.5 討論、問與答環節及總結  
講授語言 粵語輔以英語  
持續專業發展(老師適用)
持續專業發展模式: 有系統的學習
持續專業發展時數: 6.0   小時
持續專業發展範疇: I. 教與學
活動內容 資訊科技教育(與工作有關)
完成課程所需的出席率 100 %  培訓資料將於成功完成課程後在教師電子化服務入門網站的個人資料概覽上顯示
報名
報名方式: 網上報名
每所學校/每個組別可提名的人數: 5
須要學校填寫提名次序:
申請者最多可選擇的場數: 2
先到先得:
評價 紙上評估  
查詢
聯絡人姓名: 香港大學電子學習發展實驗室
查詢電話號碼: 2219 4282
電郵地址: eltraining@eee.hku.hk 
備註 1. 教師必須經培訓行事曆系統報名,臨時參加者將不獲受理。

2. 請校長於截止報名日期或以前審批網上報名。將按先到先得方式取錄報名,同時亦會考慮讓更多學校獲參與機會。

3. 上述培訓課程的開班人數為十五人,費用由公帑支付。為避免浪費公帑,獲取錄的教師必須依時上課。若獲取錄的教師未能如期出席,校長須在開課前安排其他教師填補空缺,避免因缺席而浪費公帑。填補空缺的教師須帶備附錄一的「教師替換通知」出席課程。若獲取錄的教師未能如期出席,亦未能安排其他教師填補空缺,則須在開課前以電郵方式通知香港大學電子學習發展實驗室 (eltraining@eee.hku.hk),並列明未能出席和填補空缺的原因。若獲取錄的教師缺席任何節次,校長須在缺席該節次的一星期內,為教師填寫附錄二的「缺席通知」,提供缺席和未能填補空缺的原因。請將填妥的「教師替換通知」或「缺席通知」電郵至香港大學電子學習發展實驗室 (eltraining@eee.hku.hk),以作辦理。

4. 本組在一般情況下會於每班開課前七天透過培訓行事曆系統通知獲取錄的教師及其校長申請狀況。獲取錄的教師須攜帶及根據取錄通知出席指定場次

5. 遲到或早退多於30 分鐘或未能在完成課程後兩周內提交習作者,將不算達至100% 出席率。

6. 舉行課程的地點並無泊車位供應。

7. 倘遇天氣惡劣 (例如熱帶氣旋或暴雨),該相關時段內 (即上午或下午) 安排的全部課節將依照香港大學電子學習發展實驗室的上課應變措施取消,而補課詳情則有待培訓機構另行通知。有關惡劣天氣下的課程安排詳情請參閱附錄三。
 
可獲頒授證書
證書名稱: 出席證書
頒授機構 : 香港大學電子學習發展實驗室
備註 :
上載檔案 Appendix 1_186EBL_Pri _rT.docx 
Appendix 2_186EBL.NoA_Pri _rT.docx 
Appendix3_HKU.pdf