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課程編號
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課程/活動名稱
參加對象
截止報名日期(第一場/最後一場)
課程編號
課程/活動名稱
CDI020251332
國家安全教育:參觀駐香港部隊展
覽中心 (重辦)
覽中心 (重辦)
2025/08/01
2025/08/29
1
國家安全教育:參觀駐香港部隊展覽中心 (重辦)
資助種類: 官立, 資助, 直接資助計劃, 按位津貼及 私立
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 教師, 校長, 副校長, 統籌主任, 科主任及 其他
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 教師, 校長, 副校長, 統籌主任, 科主任及 其他
2025/08/25
2025/08/25
2025/08/25
PDT020250304
教師專業進修課程證書 (促進情
緒社交能力:家庭和學校的實踐) [共五天(週六)]
緒社交能力:家庭和學校的實踐) [共五天(週六)]
2025/08/01
2025/09/20-2025/10/18
1
教師專業進修課程證書 (促進情緒社交能力:家庭和學校的實踐) [共五天(週六)]
資助種類: 全部
教學程度: 幼稚園
科目/功能: 幼稚園
職位: 現職學前教育機構學校領導、校長、主任
教學程度: 幼稚園
科目/功能: 幼稚園
職位: 現職學前教育機構學校領導、校長、主任
2025/09/05
2025/09/05
2025/09/05
PDT020250305
Certificate in Professional Development Programme on English Language Teaching in the Digital Era - Practical Ideas and Strategies [5 full days (Saturdays)]
2025/08/01
2025/09/27-2025/10/25
1
Certificate in Professional Development Programme on English Language Teaching in the Digital Era - Practical Ideas and Strategies [5 full days (Saturdays)]
Finance Type: ALL
<br>Level: PRIMARY AND SECONDARY
<br>Subject/Function: ENGLISH LANGUAGE
<br>Participant: In-service primary or secondary school English Language teachers in Hong Kong
2025/09/12
2025/09/12
2025/09/12
PDT020250306
教師專業進修課程證書(照顧不同
學習需要)- 支援特殊學習困難學生的中國語文學習專題班 [兩個學期]
學習需要)- 支援特殊學習困難學生的中國語文學習專題班 [兩個學期]
2025/08/01
2025/10/02-2026/05/16
1
教師專業進修課程證書(照顧不同學習需要)- 支援特殊學習困難學生的中國語文學習專題班 [兩個學期]
資助種類: 全部
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
2025/09/18
2025/09/18
2025/09/18
PDT020250307
教師專業進修課程證書(照顧不同
學習需要)- 支援特殊學習困難學生的英國語文學習專題班 [兩個學期]
學習需要)- 支援特殊學習困難學生的英國語文學習專題班 [兩個學期]
2025/08/01
2025/10/02-2026/05/16
1
教師專業進修課程證書(照顧不同學習需要)- 支援特殊學習困難學生的英國語文學習專題班 [兩個學期]
資助種類: 全部
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
2025/09/18
2025/09/18
2025/09/18
PDT020250308
教師專業進修課程證書(照顧不同
學習需要)- 支援學業成績稍遜學生(包括非華語學生及智力發展障礙學生)專題班 [兩個學期]
學習需要)- 支援學業成績稍遜學生(包括非華語學生及智力發展障礙學生)專題班 [兩個學期]
2025/08/01
2025/10/02-2026/05/16
1
教師專業進修課程證書(照顧不同學習需要)- 支援學業成績稍遜學生(包括非華語學生及智力發展障礙學生)專題班 [兩個學期]
資助種類: 全部
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
2025/09/18
2025/09/18
2025/09/18
PDT020250309
教師專業進修課程證書(照顧不同
學習需要)- 支援自閉症學生專題班 [兩個學期]
學習需要)- 支援自閉症學生專題班 [兩個學期]
2025/08/01
2025/10/02-2026/05/16
1
教師專業進修課程證書(照顧不同學習需要)- 支援自閉症學生專題班 [兩個學期]
資助種類: 全部
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
2025/09/18
2025/09/18
2025/09/18
PDT020250310
教師專業進修課程證書(照顧不同
學習需要)- 支援注意力不足 / 過度活躍症學生專題班 [兩個學期]
學習需要)- 支援注意力不足 / 過度活躍症學生專題班 [兩個學期]
2025/08/01
2025/10/02-2026/05/16
1
教師專業進修課程證書(照顧不同學習需要)- 支援注意力不足 / 過度活躍症學生專題班 [兩個學期]
資助種類: 全部
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
2025/09/18
2025/09/18
2025/09/18
PDT020250311
教師專業進修課程證書(照顧不同
學習需要)- 支援有精神病患的學生專題班 [兩個學期]
學習需要)- 支援有精神病患的學生專題班 [兩個學期]
2025/08/01
2025/10/02-2026/05/16
1
教師專業進修課程證書(照顧不同學習需要)- 支援有精神病患的學生專題班 [兩個學期]
資助種類: 全部
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
2025/09/18
2025/09/18
2025/09/18
PDT020250312
教師專業進修課程證書(照顧不同
學習需要)- 支援資優學生專題班 [兩個學期]
學習需要)- 支援資優學生專題班 [兩個學期]
2025/08/01
2025/10/02-2026/05/16
1
教師專業進修課程證書(照顧不同學習需要)- 支援資優學生專題班 [兩個學期]
資助種類: 全部
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
教學程度: 小學, 中學及 特殊教育
科目/功能: 全部
職位: 現職小學、中學或特殊學校教師;及已完成基礎班(或同等資歷的課程, 例如:照顧有特殊教育需要學生教師專業發展 - 基礎課程)
2025/09/18
2025/09/18
2025/09/18